Giáo Viên Thỉnh Giảng Kỹ Năng Giao Tiếp Nâng Cao

Sau hơn 17 năm xây dựng và phát triển, với đội ngũ giáo viên giỏi, có chuyên môn cao, cùng với các chương trình giáo dục của nhà trường, trang thiết bị hiện đại, môi trường giảng dạy và học tập phong phú, LSTS được đánh giá là một trong những ngôi trường tiên phong về đổi mới của ngành giáo dục Việt Nam và đã góp phần đào tạo nên các thế hệ công dân toàn cầu cho đất nước. Trên hành trình đầy khát vọng này, nhà trường đầu tư hơn nữa cho cơ sở hạ tầng, mở rộng quy mô và tăng chỉ tiêu tuyển sinh. Vì vậy, chúng tôi mong muốn tiếp tục chào đón những thành viên mới có cùng đam mê, hoài bão, khát vọng tiếp tục thăng tiến trong nghề nghiệp và có những đóng góp tích cực cho giáo dục trên hành trình này.

THÔNG TIN TUYỂN DỤNG CHI TIẾT NHƯ SAU:

Phần 1. Tuyển dụng:

1. Giáo viên Thỉnh giảng môn Kỹ Năng Giao Tiếp Nâng Cao

2.

Thực hiện giảng dạy bộ môn theo định hướng lấy người học làm trung tâm.
Lập kế hoạch giảng dạy bộ môn đầu năm học, báo giảng thực tế giảng dạy vào đầu tuần.
Soạn giáo án giảng dạy theo định hướng phát triển chuyên môn của nhà trường đề ra.
Kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh theo kế hoạch đã thống nhất với nhóm trưởng; báo cáo kết quả học tập của học sinh theo định kỳ.
Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các bộ phận liên quan trong công tác giáo dục học sinh.
Phối hợp với các bộ phận trong các hoạt động của nhà trường.
Tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn theo định hướng và qui định của nhà trường: tập huấn chuyên môn, họp chuyên môn, chia sẻ đồng nghiệp, dự giờ đồng nghiệp, thao giảng.
Thực hiện các quy chế chuyên môn, hồ sơ sổ sách, kỷ luật lao động theo qui định của nhà trường.
Thực hiện các công tác kiêm nhiệm khi được phân công
Các hoạt động nêu trên sẽ được nhà trường phân công tùy theo nhu cầu thực tế của trường và năng lực của ứng viên.
3. Thời gian làm việc

Từ 01/08/2025: Bắt đầu năm học 2025 - 2026
Thời gian làm việc: Theo sự phân công của tổ bộ môn

4. Yêu cầu chung

Trình độ: Tốt nghiệp Đại học và có chứng chỉ sư phạm giảng dạy phổ thông.
Năng lực:
Chuyên môn:
Kiến thức chuyên môn sâu rộng, có kiến ​​thức sư phạm và kiến ​​thức nội dung sư phạm
Áp dụng hiệu quả và sáng tạo các phương pháp dạy học lấy học sinh làm trọng tâm
Có khả năng rèn luyện cho học sinh năng lực tự học.
Phương châm:
Có năng lực học tập và đam mê đổi mới giáo dục
Có triết lý và phương châm giáo dục tích cực